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谈小学数学习题的有效讲解

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摘要数学习题是数学课程的一个重要组成部分,教师通常要根据习题的具体情况和针对学生数学习题练习中反映出来的理解偏差、普遍问题、典型错误等对习题进行讲解,以达到

DOI 9rj8vk2r40/17782

作者万莉;史息良

机构地区不详

出处《云南教育：小学教师》 2009年3期

关键词习题有效小学数学数学习题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

云南教育：小学教师

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