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浅析高等教育中的基础日语教学

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摘要为了提高基础日语的教学效果,保证教学质量,从教师教授内容、教授方法、学生学习动机和态度以及学习方法和效果等方面论述了高校日语专业中的基础日语课程现状,发现存在教师重视基础知识、语法、读写及自我讲授却忽略发音、单词及听说译能力的培养,学生学习动机模糊、态度消极和方法陈旧等问题,提出培养复合型人才、创新教学方法和提高教师自身学力等改进策略。

DOI 54ywroe3j0/1755452

作者赵瑞琦

机构地区不详

出处《河北北方学院学报：社会科学版》 2017年3期

关键词高等教育基础日语多元化教学肢体语言研究学习法交际学习法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）