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乡土资源在《生活与哲学》教学环节中的运用——以“社会存在与社会意识”教学为例

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摘要《生活与哲学》的教学历来是高中政治教学的难点,同时也是学生学习的难点.哲学教学只有与学生生活经验相契合,才能化难为易.贴合学生生活实际的乡土资源运用到哲学教学的不同教学环节中,具有激趣启智、涵养情感、助推生成、提升素养等特有的价值.

DOI 54klnny0jk/1745609

作者陆国良

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（政治教学）》 2017年6期

关键词乡土资源哲学教学环节运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：中学版（政治教学）

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乡土资源哲学教学环节运用

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