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听障儿童数学认知研究综述

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摘要论文结合近年来的相关研究,阐述了听障儿童数学认知的相关概念,介绍了听障儿童数学认知的理论模型,听障儿童数学认知的特点,探讨了听障儿童数学认知的影响因素,并对听障儿童数学认知的未来研究提出了一些展望。

DOI g4q120znd8/1742596

作者陈丽兰;王雁

机构地区不详

出处《现代特殊教育》 2017年4期

关键词听障儿童数学认知数字加工数量表征

分类 [文化科学][特殊教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代特殊教育

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