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浅谈如何提高小学低年级数学课堂效率

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摘要在教学中提高教学效果，对低年级数学教师提出了很高的要求，即怎么以最少的时间和精力，获得最佳的课堂教学效果。作为教师，应充分了解低年级小学生的特点，掌握数学这门课程的教学特点，运用适当的手段，如通过讲故事、做游戏、直观演示等形式创设情境，提高低年级小学数学课堂教学效率。

DOI pd511k3lj7/1728823

作者刘淑霞

机构地区不详

出处《中国校外教育》 2017年4期

关键词数学课堂课堂效率融会贯通

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国校外教育

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