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《小学教学参考:数学版》
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让学生带着教材走向教师——对“简单的统计”的教学与反思
让学生带着教材走向教师——对“简单的统计”的教学与反思
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摘要
让学生带着教材走向教师,就是学生先自学教材,再带着自学中遇到的困难、疑惑和不解回到课堂,然后师生共同探讨。通过“简单的统计”这一课的教学,谈谈如何充分发挥学生的主体作用,从而培养学生的分析和应用统计知识的能力。
DOI
n4988e39dy/1728759
作者
陈海鲸
机构地区
不详
出处
《小学教学参考:数学版》
2017年4期
关键词
学生
教材
教师
分析
应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学教学参考:数学版
2017年4期
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