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高职“双师型”教师队伍专业教学水平的提高策略研究

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摘要提升技术技能型人才培养质量是当前高职教育内涵建设的关键,而人才培养质量的高低,直接取决于高职院校师资队伍教学水平的高低特别是双师教师教学水平。本文分析了高职“双师型”教师队伍专业教学水平的现状和存在的问题,探索研究了提升高职“双师型”教师队伍专业教学水平的策略与途径。

DOI ojz87e3ej5/1724946

作者孙连连;曾青兰

机构地区不详

出处《宿州教育学院学报》 2017年2期

关键词 “双师型”教师专业教学水平问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

宿州教育学院学报

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