言语实践铺就语文诗意——《诗意语文论》荐读

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摘要语文教学的价值追求是什么？学界一直没有定论,从而使得百年语文风潮涌动,居无定所。为什么教搞不清楚,教什么和怎么教自然就会乱成一团。叶圣陶等前辈和《语文课程标准》对此作出了明确的回答：为了培养、提升学生理解与运用祖国语言文字的能力。那么问题又来了,怎样通过教学活动来训练、培植学生语言文字的能力。

DOI wjvrzmm947/1714174

作者杨琦晖

机构地区不详

出处《中学语文：教学大参考（上旬）》 2017年2期

关键词言语实践教学活动语言文字李海林王尚文字母组合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）