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五年一贯制学前教育专业人才培养工作现状调查报告——基于高职院校视角

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摘要为更好地了解高职院校五年一贯制学前教育专业人才培养工作现状,探索有效的教学管理与评价策略,建设好五年一贯制学前教育专业,课题组特进行问卷调查,内容涉及五年一贯制学前教育专业的优势与问题、人才培养目标与规格、有关职业与资格证书、课程开设、学业评价与技能大赛等多个方面,进行了现状调查与统计分析,提出了结论和建议。

DOI wjvrz55947/1700974

作者陈启新;陈霄;雷国营;杨邦秀

机构地区不详

出处《陕西学前师范学院学报》 2017年1期

关键词高职院校五年一贯制学前教育人才培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

陕西学前师范学院学报

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高职院校五年一贯制学前教育人才培养

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