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论高职学前教育专业人才培养模式

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摘要摘要：高职学前教育专业人才培养以为社会提供有责任心、有爱心、有职业素养的合格的学前教育教师为主要目标。学前教育教师对幼儿的认知心理、启蒙教育、习惯养成各个方面有重要的指导作用，为学前幼儿走向小学教学阶段打好坚实的启蒙基础。如何提高学前教育专业人才的教学能力与职业道德素养是高职教学中需要关注的重点问题。

DOI g4qknk7n48/5705572

作者陈佳

机构地区北京青年政治学院北京 100102

出处《教学与研究》 2021年20期

关键词高职学前教育人才培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）