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教学反思不能忽视的四个支点

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摘要每一位老师都在进行教学反思，但是普遍效果不佳。究其原因，一方面是教学反思虽纳入教师考评范围，但教师的成绩主要体现在教学，导致教师对教学反思大多抱着应付的态度；另一方面，是否进行反思？是否坚持反思？反思到何种程度？依靠的是教师的主动性和自觉性，在教学任务繁重的当下，老师们不自觉地是在脑海里“闪思”，真正静下心来，细致反思、坚持反思的老师不多。

DOI 5jo9o8w0jv/1690884

作者雍晓燕

机构地区不详

出处《四川教育》 2016年12期

关键词教学反思支点考评范围教学任务教师老师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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四川教育

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