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《华东师范大学学报:教育科学版》
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1994年1期
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事实/价值问题与教育学研究
事实/价值问题与教育学研究
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摘要
置身于教育学研究的历史中,我们常深深感受到:教育学研究对于科学性的追求可谓“孜孜不倦”;然而,还有一点也令人感慨不已:伴随着这种追求的却是教育学研究不断遭遇来自多方的诘难,甚至自身的怀疑——教育学研究的科学性究竟在哪里?尽管它不断地在修正自己,并为此付出了很高的代价,但仍“在劫难逃”。对此,我们不由地追问:教育学研究所追求的
DOI
rlj121e1dv/168220
作者
唐莹
机构地区
不详
出处
《华东师范大学学报:教育科学版》
1994年1期
关键词
教育学研究对象
普通教育学
科学性
自然科学
价值问题
研究主体
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1994年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
华东师范大学学报:教育科学版
1994年1期
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