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校本教研：学校发展的源动力-基于扬州市校本教研星级学校创建的思考

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摘要校本教研对推进学校内涵发展有着重要的推动作用.开展校本教研星级学校创建是区域推进学校教研的一项创新实践.扬州市区域推进校本教研星级学校创建的基本思路是：从目标到愿景,形成全员共识;从任务到流程,制定创建方案;从流程到行为,强化内在驱动;从行为到习惯,重在形成常态;从常态到常新,成在不断创新.

DOI rj8zvxp9j0/1678234

作者周应华

机构地区不详

出处《江苏教育研究》 2016年11期

关键词校本教研星级学校创建扬州市

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育研究

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