首页 > 《语文天地：初中版》 > 2016年10期 > 有效追问漫溯语文课改更深处

有效追问漫溯语文课改更深处

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在教学过程中,课堂提问是必不可少的,有效的追问更是让学生的注意力高度集中,在最大程度上调动学生的思维,激发学生的智慧碰撞,让学生获得深刻的体验。因此,作为初中语文教师要注重精心设计自己的课堂提问,贯彻＂以学定教＂的教学理念,让我们的语文课堂精彩无限。一、纠错追问,迷途知返初中生虽然已经具备了一定的理解能力,但是在解读文本的过程中,由于种种原因难免会出现错误的情况。

DOI pd51zq3wj7/1668923

作者金晓玲

机构地区不详

出处《语文天地：初中版》 2016年10期

关键词语文课改初中语文解读文本教学过程以学定教教学实例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陆成喜. 让语文课堂向更深处漫溯.教育学,2012-11.
2冒继承. 向更深处漫溯.教育学,2008-03.
3栾兴华. 向青草更深处漫溯.教育学,2016-06.
4刘洪兴. 向文本更深处漫溯.教育学,2017-09.
5罗覃元. 向教材更深处漫溯.教育学,2024-04.
6陆香. 寻梦，向诗意更深处漫溯.教育学,2018-07.
7杨敏. 让阅读向更深处漫溯.教育学,2021-04.
8王君志. 向综合实践更深处漫溯.教育学,2020-09.
9武玉淑. 思想品德课：向更深处漫溯.教育学,2016-12.
10何琴. 让思维向语文学习更深处漫溯.教育学,2024-06.

来源期刊

语文天地：初中版

2016年10期

有效追问漫溯语文课改更深处

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

有效追问 漫溯语文课改更深处

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

有效追问漫溯语文课改更深处

同分类资源更多