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《小学教学研究:理论版》
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2012年11期
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让语文课堂向更深处漫溯
让语文课堂向更深处漫溯
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摘要
众所周知,课堂提问是每个教师都经常使用的一种教学手段。那么,怎样让提问更为有效,甚至高效地帮助学生引发思维,使之向更深处漫溯,促进其更好地发展呢?对此,笔者认为可以从以下几个方面做起。
DOI
3j7o53o541/1177429
作者
陆成喜
机构地区
不详
出处
《小学教学研究:理论版》
2012年11期
关键词
语文课堂
课堂提问
教学手段
教师
学生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学教学研究:理论版
2012年11期
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