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支架式教学应遵循的几个原则-以鲁教版高中地理必修二“农业生产与地理环境”内容为例

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摘要与课程改革相适应,发轫于“最近发展区”理论和建构主义理论的支架式教学已被广泛运用于高中地理课堂.但一些课堂由于过度注重“支架”,致使地理教学本身的目的和意义被淡化,这是与支架式教学理念的初衷背道而驰的.结合高中地理课堂实际,支架式教学应遵循区域性、实效性、学科性、驱动性原则.

DOI 0dp6ey2wj2/1652369

作者罗华明

机构地区不详

出处《教育研究与评论：课堂观察》 2016年8期

关键词支架式教学遵循原则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育研究与评论：课堂观察

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