首页 > 《特立学刊》 > 2016年2期 > 蒙台梭利教室图景及其对我国幼儿园环境创设的启示

蒙台梭利教室图景及其对我国幼儿园环境创设的启示

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要教室图景是幼儿园环境创设的重要组成部分，它不仅是幼儿在园生活、学习以及游戏的保证，也是对幼儿施行教育的重要资源。蒙台梭利的教室图景包括物质环境和精神环境。前者主要呈现整洁有序、和谐美观、真实自然以及材料丰富多样等特征；后者具有和谐温馨与自由自主等特点。这为我国幼儿园环境创设提供了诸多启示：材料应真实、有层次、放置有序，且富有教育意义；整体环境应简单、整洁、和谐；增加自然环境的创设，发挥自然的教育意义；尊重幼儿、给予他们足够的自由；创设温馨、安全的氛围。

DOI ojz792ly45/1630694

作者廖琴

机构地区不详

出处《特立学刊》 2016年2期

关键词蒙台梭利教室环境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）