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《小学教学:数学版》
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2016年5期
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“认识负数”教学实录
“认识负数”教学实录
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摘要
一分享:我找到的负数师:课前,同学们都收集了一些负数,并初步了解这些负数的含义。把收集的这些负数和你们的初步认识,在小组里交流一下。(学生交流,教师倾听学生的发言,收集有价值的信息,以备随后的教学)师:谁来说一说,你在哪里找到了负数?它们大概表示什么意思?生:我在电梯里找到了-1层,它表示比地面还要低1层。
DOI
7j6emrz740/1623366
作者
张齐华
机构地区
不详
出处
《小学教学:数学版》
2016年5期
关键词
教学实录
海拔高度
示图
刻度线
不知道
卡里
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学教学:数学版
2016年5期
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