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领导生命周期理论在高校班级建设中的应用

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摘要领导生命周期理论与高校班级建设有着高度的契合性。借鉴领导生命周期理论，总结高校班级成长的一般规律，可以从班级心理成熟程度、班级建设主题变化、班级发展阶段三个维度分析班级成长不同阶段的特点。在此基础上，可以探索班级建设过程中不同阶段的有效管理方式，凝练辅导员与班级集体建设的阶段化、过程化、互动性规律，构建基于领导生命周期理论的班级建设模式，指导辅导员与“时”俱进，为班级成长发展提供最匹配的教育和管理，提高工作效率。

DOI 5jo6kmy6jv/1614484

作者王茜;刘超

机构地区不详

出处《高校辅导员》 2016年2期

关键词领导生命周期理论班级建设辅导员

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）