小学语文课堂教学方式的转变

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摘要 随着课程改革的逐步深入,我们的教学观念、教学方式都在发生着变化,教师的角色在悄悄变化,学生的主体地位在慢慢凸显。以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三个维度为目标的“自主、合作、探究”的学习方式正逐步走向教学前台。回顾一学期的教学工作,虽然取得了许多成绩,但同时也存在着好多不足之处。为了搞好今后的工作,现将一学期的语文教学中课堂学习方式简单分析如下。
机构地区 不详
出版日期 2016年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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