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《中小学德育》
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2016年3期
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家园文化造就幸福团队——广州市黄埔区新庄小学教师队伍建设探新
家园文化造就幸福团队——广州市黄埔区新庄小学教师队伍建设探新
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摘要
将教师发展纳入学校文化建设,才能构建师生、学校共同发展的良性文化生态。用学校的核心理念感召教师,让教师认同并自觉践行这一核心理念;搭建平台,成就教师的专业成长,学校文化就会成为师生的自觉观念和行为,实现与学校的共同发展。
DOI
54k67yvljk/1611509
作者
黄红波
机构地区
不详
出处
《中小学德育》
2016年3期
关键词
学校文化
教师专业成长
融合教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学德育
2016年3期
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