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让每位教师享受职业的幸福——淮安市实验小学教师队伍建设的思考与实践

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摘要教师是学校教育最重要的资源,发展教师是学校最重要的工作之一。学校要强化师本理念,通过文化价值引领,专业成长服务以及人文和谐管理,积极调控好影响教师专业发展和职业幸福的相关因素,让每位教师在日常平凡的工作中,焕发蓬勃的生命活力与工作热情,获得职业内在的尊严与幸福。

DOI n49owegq4y/1991635

作者陈广东

机构地区不详

出处《教育视界》 2019年3期

关键词师本管理专业成长职业幸福

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育视界

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师本管理专业成长职业幸福

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