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重新审视教育理念，回归高等教育本质——评《高等教育理念》

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摘要 21世纪以来，我国高等教育面临诸多现实矛盾。为化解这些矛盾，重新审视高等教育理念，回归高等教育本质显得十分必要。在此基础上进行创新，可以加速高等教育事业的发展。作为众多高等教育理论著作中较有深度的作品之一，《高等教育理念》一书从理性、文化、研究、学术自由这四个主要概念着手，

DOI ldermv5e43/1594789

作者尹妍妍

机构地区不详

出处《中国教育学刊》 2016年2期

关键词高等教育理念教育本质回归高等教育事业现实矛盾 21世纪

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教育学刊

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