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中美高等教育理念对比研究

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摘要中美高等教育理念的差异一直是国内高等教育领域研究的重要课题。在全面学习美式高教方法的大趋势下,必须从理念的深度探讨学习的可行性。文章在阐述高等教育理念的影响因素的基础上,分析中美高等教育理念的差异性及其影响,并探讨完善中国高等教育理念的路径与方法。

DOI pj097q5wjy/1449799

作者董丽华

机构地区不详

出处《新课程研究：中旬》 2014年11期

关键词高等教育理念全面型人才官本位教育社会适用性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新课程研究：中旬

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