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生物课堂探究活动的切入点——从生活中来,到生活中去

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摘要 <正>义务教育课程标准实验教科书与旧教材相比,最大的变化就是增加了一定数量的探究活动。这体现了新课程的理念:面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习。那么什么是探究呢?《牛津英语词典》中的定义,探究是"求索知识或信息特别是求真的活动;是搜寻、研究、调查、检验的活动;是提问和质疑

DOI pd5evgm2d7/1584671

作者陈亚羡

机构地区不详

出处《才智》 2008年15期

关键词课堂探究生物科学素养生活实例实验教科书旧教材新课程

分类 [经济管理][人力资源管理]

出版日期 2008年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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