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不动笔墨不读书：批注式阅读教学的基本方法

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摘要研究背景“批注式阅读”是深含中国文化意蕴的阅读方式。它不仅是我国传统的读书方法，也是文学鉴赏批评的重要形式。从传统学习方法中汲取营养，将“批注”作为教学的重要方法，同样适合现代语文教学。基于此，重庆市北碚区小学语文名师工作室依托国标本西师版教材，对批读文教学进行了持续和深入的研究。

DOI 3j73vqmq41/1567329

作者

机构地区不详

出处《今日教育》 2015年12期

关键词批注式阅读阅读教学读书方法笔墨现代语文教学阅读方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）