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建构游戏中幼儿的学习与发展——以大班主题建构游戏“胜利路”为例

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摘要主题建构游戏是指幼儿利用各种材料围绕一个主题进行创造性地建构活动，在建构的过程中，幼儿是根据自己的已有经验进行再现，形成较为完整的作品。要完成作品幼儿必须学会选择材料，进行材料的组合搭建，还必须与同伴合作等，这个过程就是幼儿学习的过程，可以看出其发展水平。

DOI lj113621jv/1512868

作者黄莉娜

机构地区不详

出处《福建教育：综合（D版）》 2015年1期

关键词幼儿学习主题建构游戏大班同伴合作创造性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育：综合（D版）

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幼儿学习主题建构游戏大班同伴合作创造性

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