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美国5所高校嵌入式信息素质教育课程对比分析

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摘要从授课对象、嵌入课程、教学目标、教学内容、教学方式与手段、教学效果评价等方面对费城科学大学等美国5所高校的嵌入式信息素质教育课程进行比较和分析。

DOI rj8e5997j0/1499010

作者刘炼

机构地区不详

出处《图书情报研究》 2015年1期

关键词嵌入式信息素质教育课程教学模式高校美国

分类 [文化科学][情报学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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