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老年教育形式创新的思考与探析

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摘要老年教育作为一种非正式教育,其对象、内容、形式呈现出的多样性决定了老年教育的服务模式既需要在宏观上把握教育活动整体及各要素之间内部的关系和功能,又需要在实践上突出有序性和可操作性。在老年教育相关理论的指导下,以丰富的教育实践活动为基础,老年教育在学校老年教育、社会老年教育、远程老年教育等三大领域形成了许多创新突破,如养教结合、游学结合、睦邻互助开展学习等。文章结合老年教育工作实践对此进行了分析阐述,以期形成可推广借鉴的经验,从而为老年学习者提供更人性化、多样化、便利可及的学习体验和服务。

DOI 0dp6y1ewj2/1497593

作者丁海珍

机构地区不详

出处《继续教育研究》 2015年4期

关键词老年教育养教结合游学结合睦邻学习移动学习

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）