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对教师绩效考核的几点思考

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摘要顾名思义，教师绩效考核的重点落在“考核”两个字上面。由此，一系列的思考就自然地摆在了我们的面前：什么是“绩效”？“绩效”又该如何量化？被量化的“绩效”彼此间应怎样比较？不同的“绩效”该与怎样的工资比额挂钩？

DOI g4qnyr6n48/1461196

作者陈华忠

机构地区不详

出处《山西教育：管理版》 2014年11期

关键词绩效考核教师量化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

山西教育：管理版

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绩效考核教师量化

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