首页 > 《儿童与健康》 > 2014年12期 > 大班幼儿建构游戏活动的指导策略

大班幼儿建构游戏活动的指导策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要幼儿园开展的建构游戏，其活动性、操作性、参与性非常强，能很好满足幼儿积极活动的要求，幼儿常常会沉浸在建构游戏中，这对于实现寓教于乐的教育是十分有利的。大班幼儿对建构游戏越来越感兴趣，这种游戏也是大班的一个主要的区角游戏由幼儿自主选择进行。如何让幼儿在游戏中不断提高建构水平，这对幼儿提出了新的挑战，而怎样指导和评价幼儿的建构行为，是大班教师要进行思考的问题。

DOI 7dmnq0er4n/1460506

作者贾佳

机构地区不详

出处《儿童与健康》 2014年12期

关键词游戏活动幼儿园寓教于乐活动性操作性

分类 [医药卫生][妇幼卫生保健]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）