幼儿园大班主题建构游戏的指导策略探究

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摘要 摘要:幼儿园学前教育是幼儿接受启蒙教育的初级阶段,是其一生学习的关键时期,能为幼儿未来发展奠定良好的基础。受传统教学观念的影响,学前教育存在一些问题,如:过于注重幼儿的成绩,忽略了幼儿的全面发展。基于此,以下对幼儿园大班主题建构游戏的指导策略进行了探讨,以供参考。
作者 郭敏
出处 《教学与研究》 2021年11期
出版日期 2021年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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