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“百分数的应用”复习一点通

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摘要一、知识梳理。1．“求一个数比另一个数（多）少百分之几”的实际问题。此类问题的解题关键在于找到“谁”是一个数，谁是另一个数。“一个数”作比较量，“另一个数”作标准量（单位“1”），关系式是：比较量÷标准量=分率。

DOI pd5e8ypwd7/1455323

作者刘仁贝

机构地区不详

出处《小学生学习指导：高年级》 2014年12期

关键词 “百分数的应用” 复习单位“1” 知识梳理标准量个数

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）