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在“互动式”教学探索中前行

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摘要 “互动式”教学模式要求教师创设逼真、生动的教学情景，使每一个学生都有话可说，有事可议，有活动可参加，课堂中弥漫着和谐、融洽、振奋、饱满的教学氛围。该教学模式能充分调动学生积极性，实现最佳教学效果。

DOI 2d39lergd9/1430043

作者任洪伟

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年6期

关键词互动教学师生关系主体作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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