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浅析如何在小学语文教学中激活学生思维

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摘要小学语文教学必须激活学生的思维,只有激活学生的思维,学生才能更加积极踊跃地融入课堂,成为教学的主体。激活学生的思维,必须讲究教学艺术：教师应引生活之水,浇灌思维之花;创包容之境,呵护思维之花;倡合作学习,绽放思维之花。

DOI pd5elxwld7/1425295

作者黄春玲

机构地区不详

出处《语文教学通讯：学术（D）》 2014年7期

关键词小学语文学生思维教学艺术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文教学通讯：学术（D）

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