浅析高职高考的英语复习策略

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摘要 中职学生大部分想参加高考的意愿不强烈,学习的积极主动性低,加上英语基础差,自信心严重不足,要想在高职高考中取得好成绩,教师必须采取多种办法。本文结合高职高考的英语复习的实践,从教师“勤教、善教”,学生“勤学、善学”角度出发,提出高职高考的英语复习策略。
机构地区 不详
出处 《广东教育:职教》 2014年2期
出版日期 2014年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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