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高校地图学课程教学方法探讨与改革分析

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摘要通过分析认为：高校地理科学专业地图学教学普遍存在教学资源不足、课程结构不合理、教学目的混淆、教学资源匮乏等问题。地理科学专业地图学教学应该以高中教材涉及专题图为实例完成教学，学生应在具备了高等代数、概率统计等专业基础知识后开设地图学，并服务于地理专业课程，具体应安排在大学二年级以前开设。

DOI pd5m7xzwj7/1286795

作者马士彬;张美竹;代稳;杨洪

机构地区不详

出处《六盘水师范学院学报》 2013年3期

关键词高校地理科学地图学教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

六盘水师范学院学报

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