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换个角度会怎样？

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摘要当了十年美术班班主任的颜老师,在他的《一个都不放弃》文章中讲了一个案例：班上有个叫媛媛的学生,高一时文化与专业成绩差不说,还毛病特多,如服装稀奇古怪,从不好好穿校服;烫着一头金发,耳环、项链、手镯齐备;课桌上常有镜子与梳子,不管是否上课,要照就照,要梳就梳;经常迟到,有时还逃课。老师没少批评,可收效甚微。高二时,班主任尝试改变对她的教育方式：坚持个别谈话,多肯定进步,

DOI 54kw72yy4k/1272709

作者姜野军

机构地区不详

出处《湖南教育：上旬（A）》 2013年9期

关键词专业成绩个别谈话教育方式班主任美术班老师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖南教育：上旬（A）

2013年9期

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