首页 > 《华文教学与研究》 > 2013年2期 > 新加坡华族儿童华语交际意愿影响因素研究

新加坡华族儿童华语交际意愿影响因素研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本文对新加坡华族儿童课堂内和课堂外的华语交际意愿进行了调查，分析了家庭语言背景、性别及交际情境对儿童华语交际意愿的影响。研究采用2（交际情境）×2（性别）×3（家庭语言背景）的混合设计，通过问卷调查了学习华语的389名小学一年级学生。调查结果显示，学生课堂内的华语交际意愿高于课堂外的华语交际意愿；来自华语家庭和华英双语家庭的学生华语交际意愿高于来自英语家庭的学生，而前两者之间的差异则并不显著。此外，学生华语交际意愿的总体性别差异并不显著。不过。性别和家庭语言背景对华语交际意愿的影响在不同的交际情境下存在显著差异。

DOI kd21on90j6/1258562

作者李丽;张东波;赵守辉

机构地区不详

出处《华文教学与研究》 2013年2期

关键词交际意愿家庭语言背景华语新加坡

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）