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《中小学校长》
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2013年7期
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教师应根据学生的心理特点来谈话
教师应根据学生的心理特点来谈话
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摘要
谈话交流.是教师进行学生思想工作的主要途径,不同谈话对象,对谈话会有不同的心理反应,教师要针对不同类型学生的不同心理状况.有针对性地采用恰当的谈话方式,才能提高谈话的效益,取得良好的教育效果。
DOI
wjvznymnd7/1255674
作者
董长茂
机构地区
不详
出处
《中小学校长》
2013年7期
关键词
学生思想工作
谈话对象
心理特点
教师
心理反应
谈话方式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学校长
2013年7期
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