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趣味性是低年级数学教学的灵魂

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摘要数学是小学教学最基本的必修科目．在教学过程中．数学学科的抽象性．概括性和逻辑性让学生感到枯燥乏味．要使学生在学习过程中体会到数学的生动有趣和无限魅力．强化数学教学的趣味性是十分重要的。特别是低年级学生，他们的特点是容易兴奋．也容易扩散。集中性不稳定，自我控制能力差，学习兴趣容易转移。怎样使低年级学生旺盛的精力在抽象、枯燥、单调的数学教学中得到充分的发挥呢？

DOI 6jrywro5d5/1208939

作者国艳

机构地区不详

出处《青春期健康》 2013年2期

关键词数学教学趣味性灵魂自我控制能力学习过程教学过程

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）