课堂教学的有效性在哪里

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摘要 求课堂教学的“有效”,当是学科教学的“最需”。那么,课堂教学的有效性到底在哪里呢?笔者不揣粗陋,纲要性地提出10点,以就教于方家同行。
机构地区 不详
出处 《浙江教育科学》 2012年6期
出版日期 2012年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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