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把握课堂教学思路提高学生培养质量

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摘要目前,侦查教学在一定程度上存在＂重业务传承讲授,轻职业素养教育＂、＂重实战实训教学,轻理论理念探究＂、＂重个案侦查程序,轻思路思维演绎＂的教学误区。因此,理清课堂教学授课思路＂刻不容缓＂。应当明确＂塑造学生强烈的警察意识＂是培养合格预备警官的重要前提,＂赋予理论教学以合理定位＂是提高学生业务能力的根本保障,＂积极拓展学生的侦查思维＂是侦查教学环节的最高境界,提高教育教学质量,是培养优秀的人民警察的重要环节。

DOI 54kwpwv34k/1191033

作者刘宇欣;彭萍

机构地区不详

出处《辽宁公安司法管理干部学院学报》 2012年4期

关键词警察教育教学理念教学改革

分类 [政治法律][法学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

辽宁公安司法管理干部学院学报

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