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数学研究性学习和学生实践能力分析

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摘要数学新课程标准的最大特点是体现素质教育的要求，以数学源于生活又用于生活为主线，着重培养学生的创新意识和动手能力，培养学生学数学、用数学的意识，使其养成良好的学习习惯。因此，我们要充分注意学生各种能力的培养，加强研究性学习，从实际出发，努力激发学生的学习兴趣．充分调动学生的学习积极性和主动性。教会学生学习，教会学生思考，教会学生探索，培养学生的实践能力。

DOI rdxxym0ldl/1186097

作者王敏燕

机构地区不详

出处《中学理科园地》 2006年2期

关键词数学研究性学习学生力分析动手能力新课程标准学习积极性

分类 [理学][物理]

出版日期 2006年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）