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《厦门广播电视大学学报》
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远程教育英语专业学习者辍学原因探究
远程教育英语专业学习者辍学原因探究
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摘要
英语学习更多是学技能而非学知识。由此,远程英语学习者辍学有其特殊性。远程英语学习者由于对学习结果的负面预期心理,产生英语学习焦虑,最终采取回避行为,甚至选择辍学。担心考试、缺少面授、工学矛盾是远程英语专业学习者辍学的表层原因,而英语学习焦虑则是辍学的深层原因。
DOI
lj1v3e71jv/1175620
作者
黄华
机构地区
不详
出处
《厦门广播电视大学学报》
2012年3期
关键词
远程英语专业
英语学习焦虑
辍学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
厦门广播电视大学学报
2012年3期
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