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历史教学方法探析

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摘要随着新课改的推广，初中历史教育有所改善，但由于传统的轻视历史学科的观念根深蒂固，所以仍然存在诸多问题。本文结合教学经验，从与学生建立平等友好关系、联想式巧记忆、灵活插入故事、深入浅出解难题四方面提出了改善历史教育的创新型思路。

DOI ojnqvmkxjr/1171161

作者李新岩

机构地区不详

出处《内蒙古教育：B》 2012年9期

关键词课程改革创新教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）