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Moodle平台在语文课前预习与课后作业中的实践探索

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摘要《利用Moodle提高小学生语文学习能力的研究》是我校承担的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“网络学习社区的构建及其教学应用模式研究”的一个子课题。本文主要围绕实验过程中的切入点：Moodie运用于课前与课后的研究，介绍了如何利用Moodle平台进行语文的课前预习与课后作业，从而实现学生语文学习能力的提高。

DOI lj1v5gx7jv/1117944

作者周菊兰

机构地区不详

出处《教育信息技术》 2012年3期

关键词 MOODLE 课前预习课后作业有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）