首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学数学:初中版》
>
2012年3期
>
教者、学者、思者、惑者
教者、学者、思者、惑者
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程,在教学中教师面对的是一群有着不同生活经历、在很多方面存在差异的生命体,也正是因为有这种差异,我们的教学才是充满变化、丰富多彩的,所以教学必定是一个动态生成的过程.
DOI
g4q5z89748/1113900
作者
朱敏龙
机构地区
不详
出处
《中小学数学:初中版》
2012年3期
关键词
数学教学
学者
数学活动
交往互动
生活经历
存在差异
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
丁清尚.
教者•学者•智者
.文化科学,2009-05.
2
朱妙妙.
教者有心学者得益
.教育学,2011-04.
3
陈盛秋.
教者仁心
.教育学,2021-05.
4
成长合伙人ABCD计划——生态教育视域下新建学校教师队伍建设初探.
恒者行远 思者常新
.教育学,2023-04.
5
读懂儿童,温暖家庭,赋能人人——站在全员育人的高度做好心育工作.
恒者行远 思者常新
.教育学,2024-01.
6
王鹤坤.
教者应慎用“预言”
.教育学原理,1996-01.
7
姚平.
教者父母心
.教育学,2016-05.
8
陈燕天;静箫.
报警者·受灾者·施救者
.市政工程,2003-02.
9
.
赞同者者·反对者说
.教育学,2006-06.
10
杨志渭.
为师者之思开源
.教育学,2007-07.
来源期刊
中小学数学:初中版
2012年3期
相关推荐
探索者·建构者·实践者
开发者 促进者 探索者
创新,需要教者转变角色
做专业的学习者、思考者、行动者—课程游戏化建设的思与行
做忠诚的马克思主义信仰者传播者和实践者
同分类资源
更多
[教育学]
儿童文学在小学语文教育中的作用探讨
[教育学]
小学数学教学中趣味课堂构建策略探究
[教育学]
坚持“严、细、爱”原则,办好民族教育班
[教育学]
合作学习策略在小学语文教学中的应用研究
[教育学]
探究小学随班生融合教育试验园的设计与应用研究
相关关键词
数学教学
学者
数学活动
交往互动
生活经历
存在差异
返回顶部