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主位推进模式与大学英语写作教学

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摘要英语写作是大学英语教学中的一个棘手课题，也是大学英语四级考试的一个重要内容。笔者针对传统大学英语写作教学的缺陷，从主位推进模式的角度对同一体裁的英汉语篇进行对比分析，探讨一种实现连贯性英语写作的有效途径，希望为改进大学英语写作教学提供新思路。

DOI kwjv79v9j7/109774

作者董颖

机构地区不详

出处《开封教育学院学报》 2014年1期

关键词主位推进模式体裁对比分析大学英语写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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