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PBL教学的实践建构——基于教学模式的视角

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摘要 PBL教学是一种新的教学模式、教学理念、教学方法，教学理论，而研究最终是为了指导教学实践。在高职院校大力推行PBL教学的时候，需要让其回到实践中去。教学模式是教学理论转化为教学实践的中介，为此，从课堂教学模式和课外课题活动模式对PBL教学进行实践建构十分必要。当然。PBL教学模式应当是多元的，也是需要优化的。

DOI lde1wgoqj3/1092341

作者周全喜

机构地区不详

出处《四川警察学院学报》 2011年6期

关键词 PBL教学教学模式实践建构

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）